lunes, 13 de junio de 2016

Los 5 comportamientos que destruyen las relaciones





Los 5 comportamientos que destruyen las  relaciones

¡Hola Amigos¡ una disculpa por haber tenido esto detenido algunos meses, fueron meses de mucho trabajo y de andar de un lado para el otro, pero ya estoy aprendiendo a tener una mejor gestión de los tiempos…¿ ya listos para nuestro café de media mañana?, bien yo ya tengo el mío:)

Iniciemos una excelente semana llena de retos, experiencias, aprendizaje y una actitud positiva y estratégica antes los sucesos cotidianos de la vida.

Las conductas que destruyen relaciones, ya sea de pareja, familiares, de amigos, de compañeros de trabajo, de equipo, de vecinos, etc. Son las que nacen de emociones negativas, como son el miedo, el temor, la minusvalía, pérdida de indentidad, baja autoestima, ausencia de objetivos personales, etc. Estas conductas son:

1.     La crítica destructiva, esa que se hace con la intención de descalificar, destruir, minimizar, obtener ventaja, etc.
2.     Queja, esa que no tiene ningún propuesta, esa que sólo ve lo que esta mal.
3.     Comparación, aquella que tiene como propósito, devaluar,  atender a las desventajas que se tiene frente a otra persona.
4.     Competir, para demostrar que eres mejor que la otra persona.
5.     Discutir, para ganar, para convencer, para tener la razón.

Una forma asertiva de empezar a gestionarlas es:

1.     Critica constructiva, esto es, enfocarse en la conducta o aptitud que la persona puede mejorar, usando palabras  amables y claras dirigidas sobre la acción, sin utilizar descalificativos sobre la persona.
2.     Queja, acompañada de una propuesta de solución.
3.     Comparación, contigo mismo, para mejorar, y si se hace con otra persona es para reconocer atributos propios y de los de los demás.
4.     Competir, contigo mismo, siendo tu mejor mejor versión de ayer, si se hace con otra persona o equipo es para, aprender y saber reconocer el talento de los demás…recordar que… el todo es mejor por la suma de sus partes.
5.     Discutir, para dialogar, para consensar, para aprender, para sacar un tu y yo podemos hacer un nosotros.

 ¡Te deseo un hermosa semana¡… Y que esto te sea útil para mejorar y  nutrir todas tus relaciones:)

Estaremos mas activos en este medio ;)

¡Hasta la próxima¡

Martha Elena GR

Un Expresso Cortado

jueves, 7 de abril de 2016

La relación del sufrimiento con el lenguaje




La sabiduría colectiva dice que el dolor es inevitable y que el sufrimiento es opcional o que sufrir es un acto de voluntad… Echeverría en su tratado de la Ontología del lenguaje nos dice que…el  dolor se debe a razones biológicas y que sufrir es un acto lingüístico de condición humana porque cuando sufrimos, lo hacemos a partir de las interpretaciones sobre nosotros, sobre los demás, y sobre los acontecimientos…sin lenguaje no habría sufrimiento.

Esta perspectiva nos  abre una amplio abanico de oportunidades  para afrontar de manera asertiva y disminuir o eliminar sufrimientos innecesarios. La base radica en la interpretación de lo que vemos, oímos y sentimos, y esto a su vez esta determinado por las experiencias , los saberes, las costumbres y la forma de ser de cada persona.

A estas formas de relación a través del lenguaje se le llaman actos lingüísticos que se resumen en tres

1.     Afirmaciones: son actos de descripción desde lo que observamos
2.     Declaraciones: son expresiones que transforman la realidad a través del poder de la palabra que proviene de la autoridad o competencia que tenga la persona.
3.     Promesas: son actos lingüísticos que unen acciones mutuas entres dos o mas personas.

El uso informado y consciente del manejo de estos actos del lenguaje nos ayuda a tener sufrimientos innecesarios o a no tenerlos. Hoy el conocimiento transformado en sabiduría o aplicado al diario vivir es un regalo que todos podemos darnos.

!Hasta la próxima¡

Martha Elena GR

Un Expresso Cortado…

lunes, 4 de abril de 2016

Un nuevo enfoque de la educación para la vida



¡Hola amigos, los saludo con gusto¡  hoy, nuestro café se trata de cómo es una educación para la vida, dado que estamos inmersos en un ambiente que se comunica, se informa, aprende y hasta se siente a través de la tecnología. Y asimismo hay desafíos  sociales y ecológicos que deben ser atendidos desde otras perspectivas y nuevas habilidades personales, sociales y emocionales.

Tres enfoques son indispensables: el centrado en nosotros mismos, la conexión con los demás y la vinculación con el mundo, Esta triada Goleman y Sengue(2014), la llaman triple focus : Yo, los otros y el Mundo.

           Conocerse a si mismo es distinguir cual es nuestro sentido de finalidad, de aspiraciones, de que sentimos, cómo lo sentimos y que queremos hacer con lo que sentimos.

Conectar es, sintonizar con otras personas, comprender la realidad de ellas, relacionarnos, tomando en cuanta su perspectiva y no tan solo la nuestra, eso se logra principalmente por la práctica de la empatía y la sinergia porque permiten la colaboración y las relaciones efectivas bien conectadas.

Vincular con el mundo en que vivimos en su sentido mas amplio, es decir como es que los sistemas interactúan, crean redes de interdependencia en todos los ámbitos, familia, organización, empresa, trabajo, etc. Esto es posible con un pensamiento sistémico, para ser conscientes de hace lo que yo hago, digo y pienso.

¿Qué te parece?

Martha Elena GR

Un Expresso Cortado…